დღე მეცხრე

მოვაწესრიგეთ პორტფოლიო.მოვისმენეთ თითოეული ჩვენგანის პრეზერტაციები.განსაკუთრებით მომეწონა ელისო დოღაძისა და მარიკა კაციას პრეზენტაციები.
 გავეცანით პრეზენტატორის  უნარ-ჩვევებს ,რაც მნიშვნელოვან წონას სძენს პრეზენტაციას.
 კურსის რესურსებში თავი მოვუყარეთ ყველა იმ დოკუმენტს, რომელსაც პერმანენტულად უნდა მივუბრუნდეთ.
ძალიან საინტერესო პრეზენტატორები გვყავს ჯგუფში.
დიდი მადლობა ინტელს!

დღე მერვე

შევქმენით ციტირებული დოკუმენტების ჩამონათვალი.შევიტანეთ შესწორებები მოსწავლის ნიმუშში.  გავეცანით მეშვიდე მოდული ფასილიტაციისა და პროექტის გეგმის ჩეკლისტს. გუგლ ფორმებით  შევქმენით კითხვარი. კითხვარი სახლში მაქვს დასასრულებელი.

დღე მეშვიდე

დღე მეშვიდე
მოვაწესრიგე პროექტის გეგმები და რუბრიკები. მოსწავლეთა დიფერცირებასთვის შევქმენით თვითშეფასების ფორმა, რომელიც გამოავლენს   ბავშვების მიდრეკილებებს სწავლის ტიპის მიხედვით. საქაღალდეები ავტვირთეთ დრაივზე. ბავშვებს შეუქმენით ხარაჩოები ანუ მაოერიენტებელი მითითითებები.

დღე მეექვსე

პროექტის მიზნის განსახორციელებლად ჩამოვწერეთ აქტივობები.შეფასების რუბრიკა

შევუსაბამეთ ჩვენს კონკრეტულ პროექტს ვფიქრობ პროექტი იღებს სრულ სახეს.